Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Problemas de conducta

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los aprendizajes previos sobre comunicación y representación técnica.


• Presentar el problema de conducta a trabajar durante el desarrollo de las sesiones.


• Explicar la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el aula y en el campo de la tecnología.

Desarrollo:

• Realizar una presentación teórica sobre la comunicación y representación técnica, utilizando ejemplos y casos prácticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de conducta específico para trabajar durante las siguientes sesiones.


• Solicitar a los estudiantes que realicen una representación gráfica de cómo se puede solucionar el problema de conducta asignado, utilizando herramientas tecnológicas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las representaciones gráficas elaboradas por los grupos, destacando diferentes enfoques y soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas de conducta.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas individuales asignadas en la sesión anterior y resolver dudas.


• Recordar los conceptos clave so