Desarrollo de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales

tomas eduardo alcaraz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Respeta y pone en práctica, medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Desarrollo de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales


Objetivo de la sesión: Los alumnos respetarán y pondrán en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

    • Demostración práctica: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de objetos, herramientas y materiales que requieran precisión y coordinación al ser utilizados.

    • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en estaciones de trabajo donde deberán realizar diferentes tareas que requieran precisión y coordinación, como enhebrar cuentas en un cordón, recortar figuras con tijeras, dibujar líneas rectas, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de respetar y poner en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.




Sesión 2: Desarrollo del equilibrio y control corporal en el contexto de la educación física a temprana edad


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán el equilibrio y el control corporal en el contexto de la educación física a temprana edad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento enfocados en el equilibrio y el control corporal, como caminar en l