Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad de aprendizaje

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y qué tipo de sucesos pueden ser narrados.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas significativas.
   
   
   • Analizar el destinatario y la forma en que se narran dichos sucesos.
   
   
   • Discutir los posibles efectos que pueden causar en el lector.
   
   
   
   



4. Aplicación (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un suceso autobiográfico significativo.
   
   
   • Pedir a los grupos que determinen al destinatario y la forma en que desean narrar dicho suceso, con el objetivo de causar efectos particulares.
   
   
   • Los grupos deberán elaborar un guión para su narración.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración autobiográfica.
   
   
   • Repasar los conceptos de destinatario, forma y efectos en la narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo del tema (20 minutos)

   
   
   
   
   • Analizar los guiones elaborados por los grupos.
   
   
   • Comentar los aciertos y posibles mejoras en cuanto al destinatario, la forma y los efectos buscados.
   
   
   
   



3. Aplicación (30