Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones placenteras y displacenteras para valorar las implicaciones en el bienestar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones placenteras y displacenteras para valorar las implicaciones en el bienestar.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres.


• Ejemplificar situaciones cotidianas donde se pueda dar el consentimiento o rechazo (juegos, actividades, etc.).


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos expresen su opinión frente a diferentes casos planteados.


• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de expresar o no el consentimiento o rechazo en estas situaciones.


• Tarea: Investigar sobre el concepto de consentimiento y su importancia en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición y discusión de los conceptos de consentimiento y rechazo, así como sus implicaciones en el bienestar personal.


• Presentación del "bebe huevo" como una actividad práctica para trabajar la reflexión sobre el consentimiento y rechazo.


• Explicación de la dinámica del "bebe huevo": los alumnos tendrán a cargo un huevo simulando ser un bebé y deberán cuidarlo durante un periodo determinado de tiempo, tomando decisiones sobre sus