Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen las herramientas para crear textos con coherencia y claridad en la redacción de cartas y biografías.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de cartas personales y biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad 2: Discusión en grupo sobre la importancia de expresar y comunicar sentimientos, emociones e ideas a través de la escritura. Se les pedirá que compartan experiencias personales.


• Actividad 3: Presentación de los recursos literarios que se utilizarán en el proyecto. Se explicarán conceptos como metáfora, símil, hipérbole, entre otros. Se proyectarán ejemplos y se discutirán en grupo su significado y aplicación.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:
  
  
  • Actividad 1: Los alumnos seleccionarán un tema relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario para trabajar en su carta personal o biografía.
  
  
  • Actividad 2: Elaboración de un esquema o mapa conceptual que incluya los recursos literarios que se utilizarán en el texto.
  
  
  • Actividad 3: Ini