Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen.


• Brindar información sobre los distintos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, diarios digitales, etc.).


• Promover una reflexión sobre la importancia de estar informados y la influencia de los medios en nuestras vidas.


• Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos identifiquen y compartan noticias de interés personal.

Sesión 2 (Exploración de distintos medios de comunicación):

• Presentar a los alumnos una variedad de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y diarios digitales.


• Proporcionar a los alumnos tiempo para explorar y examinar distintos medios de comunicación, fomentando la curiosidad y la exploración crítica.


• Reflexionar sobre la importancia de verificar la credibilidad de las fuentes de información.


• Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen y recorten noticias de su interés de diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 3 (Análisis y justificación de noticias seleccionadas):

• Invitar a los alumnos a compartir las noticias que seleccionaron y las razones de su elección.


• Fomentar la reflexión crítica sobre las noticias seleccionadas, cuestiona