Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Falta de conciencia en el cuidado del agua y la importancia de la participación de los niños preescolares.

Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de conciencia en el cuidado del agua.


• Motivarlos a reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y cómo pueden contribuir a solucionar este problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del agua y cómo pueden ayudar a cuidarla.

Sesión 2: Conocimiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se desperdicia el agua.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de desperdiciar el agua.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las diferentes formas de uso del agua en su entorno.

Sesión 3: Búsqueda de soluciones (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación específica de desperdicio de agua para analizar.


• Pedir a los grupos que piensen en posibles soluciones para evitar el desperdicio de agua en esas situaciones.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus ideas y se discutan entre todos.

Sesión 4: Acciones de cuidado (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes acciones de cuidado del agua que pueden realizar en su hogar, escuela y comunidad.


• Realizar una actividad práct