Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de alumnos de Secundaria 1º para Inglés: Relatos en inglés sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desinterés por la escuela.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de los relatos y sucesos significativos en la cultura y la comunidad.


• Actividad en grupos: Los estudiantes entrevistarán a sus familiares para recopilar sucesos significativos y narrarlos en inglés.


• Uso de herramientas tecnológicas para grabar las entrevistas.

Cierre:

• Puesta en común de los sucesos narrados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y compartir sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de memoria colectiva.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los estudiantes compartirán los sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales que han recopilado y narrarán en inglés utilizando la estructura de relato.


• Uso de imágenes y objetos simbólicos