Las revoluciones modernas y sus tendencias
Arydom
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: VIOLENCIA
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los conocimientos previos sobre la historia de Estados Unidos.
- Introducir el problema de la violencia y su relación con el tema de las revoluciones modernas.
- Plantear preguntas generadoras sobre cómo la violencia afectó el proceso de expansión territorial y los modelos de desarrollo económico en Estados Unidos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de la violencia en Estados Unidos durante el proceso de expansión territorial.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los alumnos puedan realizar su investigación.
- Los alumnos deberán identificar los diferentes tipos de violencia y analizar cómo impactaron en el desarrollo del país.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos e invitar a la discusión y reflexión en clase sobre el tema de la violencia en Estados Unidos.
- Resumir los puntos clave de la discusión y enfatizar la importancia de comprender el impacto de la violencia en el proceso histórico.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y plantear la siguiente pregunta generadora: ¿Cómo se desarrollaron los modelos económicos en los estados del norte y los esta