La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de las metrópolis actuales y preguntarles si conocen cómo se formaron y cuáles son los sistemas de dominación presentes en ellas.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• División de los alumnos en grupos de trabajo para abordar la problemática planteada.

Sesión 2:

• Cada grupo de trabajo investigará y recopilará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, documentales, entre otros.


• Los alumnos deberán identificar los elementos relacionados con las desigualdades sociales y económicas presentes en el contexto del descubrimiento de América.

Sesión 3:

• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión en clase sobre las desigualdades sociales y económicas presentes en el contexto del descubrimiento de América.


• Análisis crítico de la problemática planteada.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión acerca de las desigualdades sociales y económicas presentes en las metrópolis actuales y su relación con el descubrimiento de América.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos y generar un debate.

Sesión 5:

• Introducción al pe