Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Diana Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Violencia y drogas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica
Sesión 1
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Motivación: Reflexión grupal sobre situaciones en las que se han visto vulnerados o han presenciado la vulneración de derechos humanos.
Desarrollo: (30 minutos)
- Investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo. Se les proporcionará material de lectura y recursos en línea.
- Análisis y discusión en grupo: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y se abrirá un espacio para la discusión sobre los temas abordados.
Cierre: (10 minutos)
- Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan los derechos humanos con la situación de violencia y uso de drogas en nuestra sociedad?
- Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán desarrollar una propuesta de acción para fortalecer los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Sesión 2
Inicio: (10 minutos)
- Recordatorio del tema y revisión de la tarea.
- Presentación de las propuestas de acción por parte de los estudiantes.
Desarrollo: (30 minutos)
- Debate y análisis cr