Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y apoyo socioemocional.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Breve explicación y ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Organización de grupos de trabajo.


• Presentación de diferentes recursos (libros, páginas web, entrevistas con personas de la comunidad) para que los alumnos investiguen y recuperen ejemplos de creaciones literarias de su comunidad o lugar de interés.


• Trabajo en grupo para buscar y clasificar las creaciones literarias encontradas.


• Apoyo del maestro para guiar la investigación y clasificación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover la lectura de estas creaciones literarias.


• Tarea: Investigar más ejemplos de creaciones literarias y su contexto histórico.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la t