Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los números.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividades de apertura: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes contextos socioculturales y promover una conversación sobre los números presentes en cada una de ellas.


• Indagar: Plantear preguntas a los alumnos que los lleven a reflexionar sobre la importancia de los números en su entorno y cómo pueden ser utilizados para resolver problemas.


• Actividades de desarrollo: Proporcionar a los alumnos diversos materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) y plantearles situaciones problemáticas en las que tengan que utilizar los números para resolverlas. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos y destacar la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Actividades de apertura: Leer un cuento relacionado con los números y el entorno sociocultural de los alumnos. Promover una reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje de los números.


• Indagar: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo pueden utilizar los números en su vida diaria y cómo pueden representarlos en diferentes formas (escritura, dibujos, etc.).


• Actividades de