Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto como valor fundamental en la convivencia de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas capacidades para su desarrollo integral.


• Reflexión grupal sobre el concepto de respeto y su importancia en la convivencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar nuestras capacidades motrices para promover el respeto en la convivencia?


• Organización de equipos y asignación de roles.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica que involucre diferentes habilidades motrices (ejemplo: circuito de habilidades).


• En cada estación del circuito, los alumnos deberán realizar una tarea específica que los haga reflexionar sobre el respeto hacia sí mismos y hacia los demás.


• Observación y registro del desempeño de los alumnos en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su actitud hacia el respeto.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las reflexiones obtenidas durante la actividad.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de utilizar las capacidades motrices para promover el respeto en la convivencia.


• Tarea para la siguiente sesión: I