Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en el lenguaje.


• Motivar la importancia de utilizar estos recursos en la escritura para crear textos literarios más interesantes y atractivos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes figuras retóricas, elementos y recursos estéticos del inglés a través de ejemplos visuales y auditivos.


• Explicar el significado y la función de cada recurso estético presentado (metáfora, hipérbole, aliteración, rima, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y utilizar estos recursos en distintos contextos.


• Fomentar la creatividad de los alumnos para que generen ejemplos propios utilizando las figuras retóricas y elementos estéticos aprendidos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y elementos estéticos en la escritura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear un texto literario corto utilizando al menos tres figuras retóricas o elementos estéticos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y recursos estéticos aprendidos en la