La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y cómo el comercio ha influido en la geografía y la navegación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el comercio y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal que se abordará en esta secuencia didáctica: ¿Cómo ha impactado el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles dentro del equipo (investigadores, analistas, presentadores, etc.).


• Tarea inicial: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada equipo deberá presentar sus hallazgos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, y su impacto en la geografía y la navegación.


• Debate y discusión: Fomentar un debate entre los equipos para analizar las similitudes y diferencias entre las dos regiones estudiadas y su relación con el comercio.


• Reflexión crítica: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el desarrollo del comercio ha contribuido a la conformación de las