Principios de Pascal y de Arquímedes.

Blanca Aurora Ramos
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes? ¿Cómo se relacionan con el movimiento y la fuerza? ¿En qué actividades cotidianas se pueden aplicar?

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones donde se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.



  1. Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando fuentes de información confiables. Se les proporcionará una serie de preguntas orientadoras para que adquieran el conocimiento necesario.

  • Experimentación: Los alumnos llevarán a cabo experimentos sencillos que les permitan observar y analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes. Se les proporcionará el material necesario y se les guiará en el proceso de registro de datos y observaciones.

  • Reflexión y discusión: Los grupos compartirán los resultados de sus experimentos y analizarán cómo se relacionan con los principios de Pascal y de Arquímedes. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Cierre:



  • Síntesis: El docente hará una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión y su rela