Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce para compartir.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el proyecto comunitario en el cual van a trabajar. Explicarles que van a crear textos explicativos para compartir con la comunidad. Preguntarles qué saben sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que podrían interesar a la comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignarles un tema para investigar. Cada equipo deberá buscar información sobre el tema asignado y elaborar un texto explicativo.


• Actividad 3: Hacer una lista de palabras nuevas y técnicas que podrían utilizar en sus textos explicativos. Darles ejemplos para guiarlos.


• Actividad 4: Cada equipo deberá redactar su texto explicativo, utilizando las palabras nuevas y/o técnicas que identificaron previamente.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá su texto explicativo con el resto de la clase. Se fomentará la participación y la retroalimentación constructiva.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si lograron utilizar palabras nuevas y/o técnicas en sus textos y cómo se sintieron al compartir sus producciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Saludo y recordatorio del proyecto comunitario. Preguntar a los alumnos si han recibido algún feedback de la comunidad sobre sus textos explicativos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lectura grupal de un texto explica