Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   b. Actividad de relajación y concentración, como la respiración profunda y los estiramientos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de un cuento o historia que aborde el tema de las emociones, como "El monstruo de colores".
   b. Lectura en voz alta del cuento, resaltando las emociones expresadas por los personajes.
   c. Conversación sobre las emociones que se identifican en el cuento y cómo se manifiestan en la vida diaria.
   d. Juego de roles: los alumnos representan diferentes emociones y las expresan oralmente.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo nos ayuda a entender mejor a los demás.
   b. Tarea: pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen diferentes emociones y las traigan a la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las imágenes de emociones que trajeron los alumnos.
   b. Actividad de movimiento y expresión corporal: los alumnos imitan diferentes emoci