Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria 6º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos explicativos y fomentar su interés en la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • El maestro da la bienvenida a los alumnos y les comenta que trabajarán en un nuevo proyecto comunitario.
   
   
   • El maestro pregunta a los alumnos si saben qué es un texto explicativo y si han leído alguno antes.
   
   
   • El maestro muestra a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos (folletos, infografías, artículos, etc.) y los invita a comentar sobre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • El maestro explica a los alumnos en qué consiste un texto explicativo, sus características y su importancia.
   
   
   • El maestro presenta a los alumnos un tema relacionado con su comunidad y les propone investigar sobre él para luego elaborar un texto explicativo.
   
   
   • Los alumnos se organizan en grupos y comienzan la investigación sobre el tema asignado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten brevemente los avances de su investigación en grupos.
   
   
   • El maestro les recuerda el objetivo de utilizar palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que producirán.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la producción de textos explicativos utilizando palabras nuevas y/o técnicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • El maestro da la bienvenida a los alumnos y repasa brevemente