Narración de historias mediante diversos lenguajes
Pamela Sanchez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias), y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad
- Presentación del tema: narración de historias y su importancia en nuestra cultura.
- Diálogo sobre la importancia de la lectura y la escritura.
- Actividad: los alumnos compartirán historias de su comunidad.
- Búsqueda de información sobre la comunidad: ¿qué historias se cuentan? ¿quiénes las narran?
Sesión 2: Conociendo los diferentes tipos de textos literarios
- Introducción a los diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias.
- Lectura compartida de ejemplos de cada tipo de texto.
- Actividad: los alumnos identificarán las características de cada tipo de texto literario.
Sesión 3: Visita a la biblioteca comunitaria
- Explicación sobre qué es una biblioteca y su función.
- Organización de una visita a la biblioteca comunitaria.
- Actividad en la biblioteca: los alumnos podrán explorar diferentes libros y escoger uno para llevar a casa.
Sesión 4: Narración de historias
- Lectura de una historia seleccionada por la maestra.
- Análisis de la historia: personajes, escenarios, emocione