Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de participación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar un problema real relacionado con la falta de participación en el aula y cómo resolverlo puede generar cambios positivos.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la problemática y su importancia en la clase.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de divisibilidad y cómo se puede determinar si un número es divisible por otro.


• Proporcionar ejemplos y actividades prácticas para que los alumnos identifiquen criterios de divisibilidad.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos al resolver problemas relacionados con la divisibilidad.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una actividad de cierre para evaluar la comprensión de los alumnos y reforzar los conceptos trabajados.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de los criterios de divisibilidad vistos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de números primos y cómo se pueden utilizar en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos y actividades prácticas para que