Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de las habilidades motrices y capacidades físicas, valorando la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación a través de situaciones lúdicas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase.
   
   
   • Realizar una breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices y las capacidades físicas en la vida diaria y en la práctica de distintas actividades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignarles una actividad lúdica que requiera el uso de habilidades motrices, como un circuito de obstáculos, una carrera de relevos o un juego de puntería.
   
   
   • Explicar las reglas y objetivos de la actividad.
   
   
   • Dar tiempo a los equipos para planificar y practicar la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar la actividad lúdica, permitiendo que cada equipo demuestre sus habilidades motrices en un ambiente de competencia amistosa.
   
   
   • Al finalizar, hacer una reflexión sobre la diversidad de habilidades y formas de actuación de cada equipo, destacando el valor de trabajar en equipo y aceptar las diferencias.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo a través de situaciones lúdicas que promuevan el desarrollo de habilidades motrices.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y su relación con el trabajo en equipo.
   
   
   • Plantear el problema del trabajo en equipo y sus posibles soluciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad lúdica que requiera la colaboración y el trabajo en e