Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema estudiado para evaluar su nivel de comprensión.

   
   



2. Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate grupal en el que expondrán argumentos a favor y en contra de las causas de los movimientos de resistencia estudiados.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se estudiarán las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estas gestas y movimientos.

Desarrollo:

• Presentación de casos históricos: Proporcionar a los alumnos información sobre distintos movimientos de resistencia protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.


• Análisis de causas: En grupos, los alumnos deberán investigar y discutir las posibles causas de estos movimientos, tomando en cuenta la discriminación como factor principal.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos sobre las causas de los movimientos de resistencia estudiados.


• Reflexión crítica: Los