Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rezago educativo asociado a comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa relacionada con la lectura de un texto sobre la Revolución Mexicana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de la Revolución Mexicana y las tensiones del siglo XX.


• Presentación del problema: "¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana y qué factores influyeron en su heterogeneidad y demandas?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos y entregarles una serie de fuentes (textos, imágenes, videos, testimonios, etc.) relacionadas con la Revolución Mexicana.


• Los alumnos deberán analizar las fuentes y discutir en sus grupos las posibles causas de la Revolución Mexicana y los diferentes grupos sociales involucrados.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y argumentos al resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes causas y demandas identificadas en la Revolución Mexicana.


• Plantear una pregunta de reflexión en relación con la problemática de comprensión lectora: "¿Cómo crees que el rezago educativo puede afectar nuestra capacidad de comprender y analizar eventos históricos importante