El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Contaminación por desechos plásticos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de sus pasos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el pensamiento científico ha contribuido a la solución de problemas en la sociedad actual?


• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y seleccionarán un problema de la sociedad actual relacionado con la contaminación por desechos plásticos.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes de consulta: Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Los estudiantes deberán buscar ejemplos concretos de cómo estas aportaciones científicas han incidido en la transformación de la sociedad en relación con la problemática seleccionada.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos: Los estudiantes compartirán en clase las aportaciones encontradas y su influencia en la sociedad actual.


• Planteamiento de posibles soluciones a la problemática seleccionada relacionada con la