Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco análisis para resolver un sistema de ecuaciones

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos previos sobre sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Rúbrica de evaluación para la resolución de problemas que involucren sistemas de ecuaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia y aplicación de estos conceptos en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad inicial para activar conocimientos previos sobre sistemas de ecuaciones lineales.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Un agricultor necesita saber cuántos litros de agua y cuántos kilogramos de fertilizante requiere para regar y fertilizar su campo. Formular y resolver un sistema de ecuaciones lineales para determinar las cantidades necesarias".

Desarrollo:

• Promover el trabajo en grupos de 4 estudiantes para investigar y analizar el problema planteado.


• Orientar a los estudiantes para que formulen las ecuaciones lineales a partir de la información proporcionada en el problema.


• Facilitar el uso de recursos como libros, internet y material impreso para que los estudiantes indaguen sobre los métodos de resolución de sistemas