Capacidades y habilidades motrices
Nelly Percino Tepoz
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - Capacidades y habilidades motrices en Comunidad
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros cuerpos
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la sesión con un breve calentamiento y estiramiento de los músculos.
- Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una habilidad motriz que les guste o se sientan buenos haciendo.
- Explicar la importancia de las capacidades y habilidades motrices para una vida saludable.
- Realizar distintas actividades de juego que pongan en práctica las habilidades motrices de los alumnos, como carreras de relevos, saltos, lanzamiento de pelota, entre otros.
- Reflexionar en grupo sobre las dificultades o retos que enfrentaron durante las actividades y cómo pudieron adaptar sus movimientos para lograrlos.
Sesión 2:
Título: Trabajando en equipo
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la sesión con un calentamiento y estiramiento de los músculos.
- Realizar una dinámica de trabajo en equipo en la que los alumnos deban cooperar para superar diferentes obstáculos o retos motrices.
- Presentar el concepto de adaptación de movimientos y su importancia en la resolución de problemas.
- Realizar juegos en equipo que requieran de la adaptación de movimientos para alcanzar un objetivo común, como juegos de relevos con obstáculos o juegos de equilibrio.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de t