La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el problema: el alumno no sabe interpretar la tabla periódica de elementos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la tabla periódica y los elementos químicos.


• Mostrar ejemplos de la tabla periódica y explicar su estructura y organización.

2. Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Proporcionar recursos como libros, internet o material de laboratorio para que los alumnos puedan indagar y recopilar información.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.

3. Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr utilizando el número atómico de los primeros elementos químicos.


• Revisar y discutir los modelos construidos por los alumnos, asegurando que representen la conformación de protones, neutrones y electrones.


• Reflexionar sobre la importancia de la tabla perió