Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

JOANA ROMO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de las palabras y su significado en los juegos del lenguaje.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos del lenguaje que involucren palabras desconocidas.

    • Explicación de cómo se juega cada juego y las reglas a seguir.

    • Realización de los juegos en grupos pequeños.

    • Observación y apoyo por parte del docente para asegurar que los alumnos comprendan el significado de las palabras desconocidas en su contexto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre los juegos del lenguaje y la interpretación de palabras desconocidas.

    • Compartir las experiencias y aprendizajes de los alumnos.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Repaso de los juegos del lenguaje realizados en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de palabras nuevas y desconocidas a través de un cuento o una historia.

    • Lectura en voz alta del cuento o historia.

    • Preguntas para fomentar la comprensión del texto y la interpretación de l