Exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

Angel Ortiz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Tema: Exploración del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Metodología: Aprendizaje servicio, donde los alumnos aprenderán sobre las posibilidades de movimiento y al mismo tiempo desarrollarán habilidades motrices.


Recursos: Colchonetas, aros de diferentes tamaños, pelotas de diferentes texturas y tamaños.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludos y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro cuerpo y las diferentes formas en las que podemos movernos".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de exploración corporal:



      • Los alumnos se colocarán en parejas y realizarán movimientos imitando a diferentes animales.

      • Luego, en grupo, se realizará una lista de los diferentes movimientos que realizaron y se identificarán las partes del cuerpo que se utilizaron en cada uno.



    • Actividad de equilibrio:



      • Los alumnos se colocarán en círculo y pasarán a su compañero un aro sin utilizar las manos, solo utilizando diferentes partes del cuerpo.

      • Se reflexionará sobre las partes del cuerpo que utilizaron para el equilibrio y la estabilidad.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido sobre nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento?".

    • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben practicar en casa diferentes movimientos utilizando su cuerpo de forma equilibrada.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos durante la