Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: los alumnos no identifican, expresan y regulan sus emociones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y expresarán cómo se sienten en ese momento.


• Actividad artística: Cada alumno dibujará una emoción asociada a una situación específica y compartirá su dibujo con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte?

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos interpretarán diferentes situaciones donde se presenten distintas emociones.


• Debate grupal: ¿Cómo nos sentimos al interpretar esas emociones? ¿Cómo creemos que se sienten las personas en esas situaciones?


• Actividad artística: Cada alumno creará una máscara que represente una emoción específica y explicará por qué eligió esa emoción.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de las emociones.


• Debate grupal: ¿Cómo se sintieron los personajes durante la historia? ¿Qué emociones reconocieron en ellos?


• Actividad colaborativa: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán una representación teatral basada en la historia, resaltando las emociones de los personajes.

Sesión 4:

• Invitado especial: Se invitará a un psicólo