Procesos Técnicos en la Escuela Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos Técnicos en la Escuela Secundaria

Tema: Procesos técnicos (sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados) y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para generar interés y despertar la curiosidad de los alumnos.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para mejorar nuestras habilidades de comprensión lectora?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de sistemas técnicos y sus diferentes tipos: artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis y discusión de ejemplos de cada tipo de sistema técnico.


• Actividad en grupos: Investigación sobre el vínculo de cada tipo de sistema técnico con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de mapa conceptual o presentación visual.

Cierre:

• Reflexión grupal sob