Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Identificar los movimientos de las mujeres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora como: "¿Cuál crees que ha sido la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia?".


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en clase para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema. Luego, presentar diferentes testimonios y relatos históricos que evidencien la participación de las mujeres en diferentes ámbitos sociales y culturales.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la sociedad, y cómo esto contribuye a la construcción de una sociedad más igualitaria.

Sesión 2:

• Inicio: Presentación de un caso o situación problemática relacionada con la participación de las mujeres en un momento histórico específico. Por ejemplo, el movimiento sufragista.


• Desarrollo: Los alumnos se agruparán y realizarán una investigación sobre el caso planteado. Deberán buscar fuentes históricas que les permitan identificar los movimientos de las mujeres en ese momento histórico y elaborar un informe con sus hallazgos.


• Cierre: Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase, compartiendo los principales movimientos de las mujeres iden