Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Destacar relatos en pasado de tu país.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Retroalimentación de la última clase y recordatorio del objetivo del proyecto.


• Conversación sobre la importancia de los relatos en la cultura y la historia.

Desarrollo:

• Introducción al tema de relatos en pasado.


• Actividad de brainstorming: pedir a los alumnos que compartan relatos familiares, escolares, comunitarios o sociales significativos en inglés.


• Exposición oral de los relatos por parte de los alumnos.


• Uso de recursos visuales o auditivos para enriquecer los relatos.

Cierre:

• Resumen de los relatos compartidos y reflexión sobre la importancia de preservar la historia y cultura a través de los relatos.


• Asignación de tarea: investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario para trabajar en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de los acontecimientos históricos comunitarios seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: asignar a cada grupo un acontecimiento histórico comunitario para investigar.


• Búsqueda de información y recursos visuales o auditivos relacionados con el acontecimiento.