Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la lectura dramatizada

• Presentar el tema de la lectura dramatizada y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre obras de teatro o escenas conocidas por los alumnos.


• Proyectar imágenes de diferentes obras de teatro y comentar sobre ellas.


• Distribuir copias de un texto dramático corto y analizar sus características (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Preparación de la representación teatral

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto dramático para que lo estudien y preparen una representación.


• Explicar la importancia de trabajar en equipo y asignar roles dentro de cada grupo (actores, escenógrafos, etc.).


• Proporcionar recursos (ropa, disfraces, objetos) para que los grupos puedan preparar sus escenas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Ensayo de la representación teatral

• Permitir a los grupos ensayar sus escenas y brindarles retroalimentación constructiva.


• Fomentar la colaboración entre los grupos, animándolos a ofrecer sugerencias y mejoras a sus compañeros.


• Promover la creatividad y la inclusión en las representaciones, respetando las ideas de todos los participantes.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Presentación de la representación teatral

• Invitar a los demás grupos de primaria a presenciar las represe