Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

Plan de clase

Título de la clase: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Convivencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación del proyecto periodístico. 2. Cuestionario de reflexión sobre la convivencia en el contexto escolar.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de géneros periodísticos que conocen.


• Explicar el objetivo de aprendizaje y las habilidades que se desarrollarán durante el proyecto.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de evento significativo y su importancia en la memoria colectiva.


• Presentar ejemplos de eventos familiares, escolares, comunitarios y sociales significativos.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un evento de su elección para comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Proporcionar recursos y orientación para la investigación.

Cierre:

• Resolver dudas y preguntas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: comenzar a recopilar información sobre el evento seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los difere