Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

ALEJANDRA HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar el bienestar y seguridad personal y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de situaciones de riesgo en el aula.



  • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre qué es un accidente y la importancia de prevenirlos.

  • Actividad: realizar una visita al aula y pedir a los alumnos que identifiquen posibles situaciones de riesgo (cables sueltos, objetos punzantes, etc.).

  • Reflexión: discutir en grupo las situaciones de riesgo identificadas y cómo podrían evitarse.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Medidas de prevención en el aula.



  • Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo identificada en la sesión anterior. Pedirles que propongan una medida de prevención para cada situación.

  • Aprendizaje servicio: pedir a los alumnos que elaboren carteles con las medidas de prevención propuestas y los coloquen en el aula.

  • Reflexión: compartir en grupo las medidas de prevención propuestas y discutir su importancia.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Medidas de prevención en espacios exteriores.



  • Actividad: realizar una salida al patio de la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen posibles situaciones de riesgo en ese espacio.

  • Aprendizaje servicio: pedir a los alumnos que elaboren un mapa del patio de la escuela indicando las situaciones de riesgo identificadas y las medidas de prevención correspondientes.

  • Reflexión: discutir en grupo las situaciones de riesgo identificadas en el patio y cómo podrían evitarse.


Sesión 4 (45 minutos):