La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo e invitación a los alumnos a sentarse en círculo.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Alguno de ustedes se ha preguntado dónde vive y cómo se llama el lugar donde se encuentra la escuela?"
   
   
   • Escucha activa de las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Lectura en voz alta y análisis de un cuento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Selección de un cuento que trate sobre la comunidad y el lugar donde se vive.
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.
   
   
   • Preguntas de comprensión sobre el cuento: ¿Dónde se desarrolla la historia? ¿Cómo se llama el lugar? ¿Qué personajes aparecen? ¿Qué sucede en el cuento?
   
   
   
   



3. Actividad de escritura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de hojas y lápices a los alumnos.
   
   
   • Instrucciones: "Escribe una pequeña historia inventada sobre el lugar donde vives. Puedes incluir personajes y situaciones interesantes".
   
   
   • Acompañamiento y apoyo individualizado a los alumnos durante la escritura.
   
   
   
   



4. Presentación de los escritos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Voluntarios leen en voz alta sus escritos frente al grupo.
   
   
   • Retroalimentación positiva y comentarios constructivos por parte de los compañeros y el docente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo y de la actividad realizada en la sesión anterior.