Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de Personajes Históricos.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los objetivos de la clase anterior.


• Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de la historia y los relatos en la construcción de la identidad personal y comunitaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de sucesos significativos (familiares, escolares, comunitarios y sociales) y pedirles que elijan uno para investigar.


• Explicar que los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el suceso elegido, incluyendo detalles históricos relevantes.


• Proporcionar recursos de investigación (libros, internet, etc.) y apoyar a los alumnos en la búsqueda de información.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y la consulta de fuentes diversas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente la información recopilada sobre su suceso significativo.


• Establecer una conexión entre los sucesos elegidos y los personajes históricos que podrían estar relacionados con ellos.


• Asignar a los alumnos la tarea de elegir un personaje histórico relacionado con su suceso y preparar un breve in