Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Alumnos de Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la empatía entre los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la empatía y por qué es importante en las relaciones personales.


• Lectura de un cuento o historia que ilustre el valor de la empatía.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de ser empático con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad práctica de role-playing en grupos pequeños. Cada grupo representará una situación en la que se requiere empatía para resolver un conflicto.


• Observación y análisis de las representaciones por parte de todos los alumnos.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de mostrar empatía en cada situación.


• Reflexión individual sobre cómo podrían aplicar la empatía en sus propias vidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá buscar información sobre una causa social o problema específico en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis de las causas y consecuencias de cada problema y cómo la empatía podría ayudar a resolverlo.


• Ref