Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Karla Becerra
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Titular de la clase: Explorando nuestras posibilidades creativas a través del cuerpo


Nivel: Primaria 3º


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo general: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


PDA (Propósito de Aprendizaje y Servicio): Que los alumnos identifiquen la capacidad de poder expresarse de diversas maneras.


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.

    • Introducción del tema: Posibilidades creativas a través del cuerpo.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos expresarnos de diversas maneras utilizando nuestro cuerpo?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una breve actividad de calentamiento físico y estiramiento.

    • Presentación de diferentes formas de expresión corporal: danza, teatro, pantomima, etc.

    • Realización de ejercicios de improvisación, donde los alumnos deberán utilizar su cuerpo para expresar diferentes emociones y situaciones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante la clase.

    • Ronda de preguntas y respuestas acerca de las diferentes formas de expresión corporal.

    • Tarea para la próxima clase: Investigar y traer ejemplos de diferentes códigos de comunicación por medio del cuerpo.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante la clase: El profesor evaluará la partici