Equidad de género y lucha contra la discriminación.

Cornelio Hernández
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género y lucha contra la discriminación.


Nivel: 5º de Primaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la equidad de género y la discriminación.
Actividades:



  1. Presentar el concepto de equidad de género y la discriminación a través de una breve explicación teórica.

  2. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado o presenciado discriminación.

  3. Reflexionar en grupo sobre las emociones que se generan al ser discriminado/a y las consecuencias de la discriminación.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar estereotipos de género y reflexionar sobre su influencia en nuestras vidas.
Actividades:



  1. Presentar diferentes imágenes y situaciones que reflejen estereotipos de género.

  2. Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre los estereotipos y su influencia en la discriminación.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos desafíen los estereotipos, por ejemplo, haciendo una lista de actividades que pueden realizar tanto hombres como mujeres.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el respeto y la empatía hacia la diversidad de identidades y género.
Actividades:



  1. Presentar diferentes testimonios y experiencias de personas que han sido discriminadas por su identidad o género.

  2. Realizar una actividad de role play en la que los alumnos representen situaciones de discriminación y busquen soluciones para contrarrestarla.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia del respeto y la empatía hacia todas las personas, independientemente de su identidad o género.


Sesión 4: