Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

SANDRA LUZ CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Grado: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no identifican situaciones de riesgo de su integridad física y no reconocen sus partes privadas y cómo cuidarlas.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un accidente y qué son situaciones de riesgo.

  • Desarrollar un cuento o historia ilustrada sobre medidas de prevención de accidentes.

  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo y propongan acciones de seguridad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de integridad personal y colectiva.

  • Realizar actividades de discriminación visual, donde los alumnos identifiquen partes de su cuerpo y las partes privadas.

  • Fomentar la igualdad de género y explicar la importancia del cuidado de todas las partes del cuerpo.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de situaciones de riesgo específicas, como cruzar la calle, jugar con objetos peligrosos, etc.

  • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos muestren cómo actuar y pedir ayuda en situaciones