Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Laura Araceli Virgen
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de apreciación cultural


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación final del proyecto artístico, considerando la inclusión de diversas expresiones culturales y el cumplimiento de los objetivos planteados.



  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la apreciación y valoración de la diversidad cultural, considerando la reflexión individual y el aprendizaje obtenido durante el proyecto.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Reflexión sobre la falta de apreciación cultural y su importancia en la sociedad.

  • Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre diferentes expresiones artísticas de distintas culturas (música, danza, pintura, escultura, etc.).

  • Identificación de las características principales de cada estilo artístico.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de cada expresión cultural.


Cierre:



  • Exposición de los equipos sobre sus investigaciones y características de las expresiones artísticas estudiadas.

  • Discusión en grupo sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: diseñar una obra artística que represente la diversidad cultura