"Promoviendo estilos de vida activos y saludables en la Escuela"
Nelly Percino Tepoz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Promoviendo estilos de vida activos y saludables en la Escuela"
Objetivo de la clase (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: La problemática de la escuela es ayudar a los niños a tener hábitos saludables.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables.
- Diálogo y reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.
- Presentación de ejemplos de actividades físicas cotidianas que contribuyen al bienestar y cuidado de la salud.
- Asignación de tareas de investigación sobre actividades físicas cotidianas.
Sesión 2:
- Exposición de las actividades físicas cotidianas investigadas por los alumnos.
- Discusión y análisis de los beneficios de cada actividad física.
- Actividad práctica: Realizar una rutina de ejercicios en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la actividad física en la vida diaria.
Sesión 3:
- Presentación de información sobre la importancia de la alimentación saludable.
- Análisis de los hábitos alimentarios de los alumnos.
- Actividad práctica: Diseñar un menú balanceado con alimentos saludables.
- Discusión sobre la relación entre la alimentación y la salud.
Sesión 4:
- Exposición de los menús diseñados por los alumnos.
- Debate sobre la importancia de una alimentación equilibrada.
- Actividad práctica: Preparar un refrigerio saludable en grupo.
- Evaluación de la calidad nutricional del refrigerio preparado.
Sesión 5:
- Reflexión final sobre la importancia d