Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problema de convivencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante la Revolución de Independencia en la formación de un Estado nacional?


• Actividad de lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes saben acerca de la Revolución de Independencia.

Fase de desarrollo:

• Distribución de materiales como libros de texto, imágenes y documentos relacionados con la temática.


• Lectura en grupo de un texto breve sobre la Revolución de Independencia.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales y los aspectos relevantes del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y construcción de un mapa conceptual en el pizarrón.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la Revolución de Independencia en la formación de un Estado nacional.


• Compartir las reflexiones en parejas y discutir las diferentes perspectivas.


• Plenaria para compartir las reflexiones más destacadas y cerrar la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas sobre las ideas principales de la Revolución de Independencia.


• Actividad de conexión entre el tema de historia y el problema de convivencia escolar: ¿Qué relación puede haber entr