Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Jarintzin Colin
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dependencia al celular de los adolescentes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Rubrica de evaluación para la investigación y presentación del proyecto de Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos o productos que utilizan en su vida diaria y cómo creen que fueron fabricados.


Fase de desarrollo:



  • Explicación sobre los sistemas técnicos artesanales: Características, ejemplos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación sobre un oficio artesanal de su elección y presentarán sus hallazgos en la próxima sesión.


Fase de cierre:



  • Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre las ventajas y desventajas de los sistemas técnicos artesanales en comparación con otros sistemas.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre los sistemas técnicos industria