Introducción al álgebra y resolución de problemas matemáticos

Mtra Liz Molina
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y resolución de problemas matemáticos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Desarrollo de la clase:



  1. Introducción al álgebra (10 minutos)
    a. Presenta el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.
    b. Explica que el álgebra permite representar y resolver problemas matemáticos utilizando letras y símbolos.



  2. Resolución de problemas matemáticos (20 minutos)
    a. Presenta a los alumnos un problema que involucre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
    b. Divide a los alumnos en grupos pequeños y pídeles que trabajen juntos para resolver el problema.
    c. Anima a los alumnos a discutir y compartir sus ideas mientras resuelven el problema.
    d. Realiza una puesta en común y guía a los alumnos para que encuentren una solución algebraica al problema.



  3. Reflexión y cierre (15 minutos)
    a. Pide a los alumnos que reflexionen sobre el proceso de resolución del problema y la importancia del álgebra en dicho proceso.
    b. Promueve una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para resolver el problema.
    c. Cierra la sesión resumiendo los conceptos clave y aclarando cualquier duda que los alumnos puedan tener.




Sesión 2: Aplicación del álgebra en problemas reales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar el álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


Desarrollo de la clase:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
    a. Repasa brevemente los conceptos clave discutidos en la sesión anterior.
    b.