Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: ¿Cuál es la importancia de fomentar la cooperación y colaboración con los demás compañeros en la educación física?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: Juego de la cuerda. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán coordinar sus movimientos para saltar a una cuerda que va girando.


• Trabajo en parejas: Realización de ejercicios de equilibrio y coordinación.


• Observación y análisis de las destrezas y habilidades de cada alumno.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias vividas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las capacidades de los demás.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre deportistas destacados que hayan superado obstáculos y logrado grandes metas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre deportistas destacados.

Desarrollo:

• Juego cooperativo: Carrera de relevos. Los alumnos se dividirán en equipos y deberán correr en relevos, transmitiendo una pelota de un compañero a otro.


• Trabajo en grupos: Creación de una coreografía en conjunto, donde